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教育带动城镇化

发布时间:2019-10-10 13:13:15

教育“带动”城镇化

原标题:教育“带动”城镇化本报介休9月10日电(周亚军)日前,来到山西省介休市实验小学,原先无防震结构的教学楼如今可抗八级地震了,原先尘土飞扬的黄土跑道现在改成塑胶跑道了,介休市校安工程的实施大大改善了学校教学环境。自去年以来,介休市还在全省率先启动了校车公益计划,为农村走…

原标题:教育“带动”城镇化

本报介休9月10日电 (周亚军)日前,来到山西省介休市实验小学,原先无防震结构的教学楼如今可抗八级地震了,原先尘土飞扬的黄土跑道现在改成塑胶跑道了,介休市校安工程的实施大大改善了学校教学环境。自去年以来,介休市还在全省率先启动了校车公益计划,为农村走读3里以上的小学生配备校车,并实行免费接送。这些只是该市在推进城镇化过程中教育优先的一个缩影。

介休市委副书记、市长王怀民表示,“我们把校安工程融入城市规划,形成教育与文化、生态、发展相衬的城镇化建设风格。”在学校调整规划上,介休坚持高中向城区,初中向城区、集镇,小学向城区、集镇、中心村集中的“三集中”原则和“人口聚集在那里,学校就跟到那里;学校建到那里,道路就跟到那里;道路建到那里,美化亮化就跟到那里”的“三跟进”方法,进而整体推进城镇化建设。

义务教育均衡发展格局离不开城乡学校“落差”的减小。介休市努力扩大城区学校办学规模,让农村孩子进入城区学校寄宿就读,同时在位置居中、经济较好的大乡镇新建、扩建初中校,将周边薄弱初中并入。充分利用腾出的校舍为学前教育发展提供服务,“四十园兴幼”工程已全面展开,让城市乡村的孩子共同分享阳光雨露。

“3年来,教师城乡交流已经形成常态,对提高农村教育质量起到了关键作用,仅2010年到现在就交流校长、教师1104人。”介休市教育局局长张晓峰介绍。

(人民-人民 周亚军)

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